Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Минутка юмора. Прекрасное письмо, которое пришло на мою почту в ВШЭ

4 апреля 2020 г. 0:12
Здравствуй, дорогой друг

Я рад сообщить вам о моем успехе в переводе этого фонда. Мне помог партнер из Кубы, поэтому сейчас я с ним на Кубе, вкладываю деньги. Но я не забыл о твоих усилиях, так как ты хотел помочь мне, что не осуществилось. Я оставил банковскую карту банкомата, содержащую 800 000 долларов США (восемьсот тысяч долларов), которую я подготовил на ваше имя. Вы можете снять деньги в своей стране или в любом банкомате в любой стране мира.
Вам следует связаться с преподобным отцом Эммануэлем Бруно и попросить его выслать вам карту банкомата, которую я использовал, чтобы компенсировать ваши прошлые усилия по отношению ко мне.

Имя: Преподобный Эммануил Бруно
Его адрес электронной почты (ebrunotg@yahoo.com)
Телефон: +228(...)

Дайте мне знать, когда вы получите карту банкомата, чтобы радость была полной.
Искренне Ваш
Кэти Хиггинс


Для полной красоты картины: телефонный префикс +228 принадлежит, как я с радостью выяснил, прекрасной стране под названием Того (!). Где, надо полагать, и имеют счастье проживать столь щедрый и благородный, хоть и неведомый мне Кэти Хиггинс (видимо, транссексуал), а также досточтимый Преподобный Эммануил Бруно.

Из достижений уходящего года

В сентябре этого года приступили к занятиям студенты первого набора магистерского курса International News Production, который мы придумали и запустили вместе с коллегой Олегом Дмитриевым на факультете КМиД Высшей Школы Экономики. 

Не скажу, что всё у нас с первого раза получилось так, как задумывалось — но отчасти, по крайней мере, получилось. 

Я сам там читаю курс с несколько необычным названием Introduction to Alternative Media — и получаю от этого огромную пользу. Она происходит и оттого, что это мероприятие помогает мне преодолевать свою врожденную лень (к лекциям-то волей-неволей готовиться надо), и оттого, что в процессе подготовки часто натыкаешься на что-то новое; а даже то, что уже знаешь, в голове гораздо лучше укладывается.

Ну, и удовольствие получаю, конечно — поскольку студенты у меня замечательные. А уж когда они мне по итогам курса накидали высоких оценок (в ВШЭ не только преподаватели оценивают студентов; периодически бывает и наоборот) — тут совсем было приятно, чего скрывать. Меня, кстати, удивили отличные оценки от японских студентов; по ходу семестра мне казалось, что у нас с ними возникают недопонимания. А вот поди ж ты...

Ниже — промо-ролик, который я как творческий руководитель этой программы придумал и записал для привлечения абитуриентов.

Конечно, не один придумал — такие эффекты я сам делать не умею, это наши творцы мне насоздавали, за что им огромное спасибо.


Рязанский суд нашёл достойный объект для приложения своих сил

Событие из серии «с такими союзничками никаких врагов не надо». 

«Рязанский суд оштрафовал и выдворил пятерых американских преподавателей

Москва. 12 декабря. INTERFAX.RU - Советский районный суд Рязани признал пятерых граждан США виновными в нарушении правил пребывания в РФ, сообщила в четверг пресс-служба суда.

Суд назначил гражданам США "административное наказание в виде штрафа с выдворением за пределы РФ в виде контролируемого самостоятельного выезда".

Приговоры вынесены по части 2 статьи 18.8 КоАП РФ (Нарушение иностранным гражданином или лицом без гражданства правил въезда в РФ либо режима пребывания в РФ).

По данным суда, граждане США являются сотрудниками университета города Буффало штата Нью-Йорк, которые въехали в Россию по многократной туристической визе. Поводом к возбуждению дел об административном правонарушении послужило их выступление 6 декабря с лекциями перед студентами и преподавателями Рязанского института (филиала) Московского политехнического университета.

В сообщении пресс-службы отмечается, что указанная деятельность не соответствовала заявленной цели въезда в РФ,

Collapse )

Торжество закона и права при демократии, или чья политкорректность главнее. Пост-вопрос.

Вот вам интересная задачка. Если возникла ситуация, в которой можно соблюсти только один из видов политкорректности, а другой при этом непременно будет побежден, то какая из политкорректностей возьмет верх? Например, что важнее — права геев или права инвалидов? Права негров или права феминисток? И т.д.

Если вам показалось, что это — чисто теоретические задачи, то вы ошибаетесь. По крайней мере, на второй вопрос жизнь уже дала ответ: права феминисток главнее. Причем главнее они оказываются даже в том случае, если используются исключительно в качестве инструмента откровенной демагогии и на самом деле не имеют к делу феминизма никакого отношения. 

На днях в стране торжества демократии и права произошло совершенно замечательное событие: профессор права юридического факультета Гарварда Рональд Салливан-младший и его жена Стефани Робинсон, преподаватель того же факультета, были уволены с поста кураторов (примерно так я бы перевел в данном случае слово dean) одного из общежитий.

Они оба — прекрасные, успешные юристы (Салливан, например, был советником Обамы). Очень уважаемые и любимые преподаватели. Выпускники Гарварда. Причем они стали первыми нег... ну, то есть афроамериканцами... в истории Гарварда, занявшими этот пост. И занимали его аж с 2009 года — то есть, видимо, неплохо со своими обязанностями справлялись.

Collapse )
Ugly boy from Firenza

К 25-летию известных событий августа 1991 года

         Уже довольно давно понял, что при жизни оказался свидетелем и даже активным участником событий, которые теперь описаны в школьном учебнике истории. Но приыкнуть к этому все никак не могу. Чрезвычайно интересное ощущение.
          Особенно любопытно наблюдать, как с каждым годом описания этих событий потихоньку отходят от реальности, причем даже в тех деталях, которые я видел своими глазами - и могу только догадываться, насколько же они отходят от реальности в более серьезных частях. Хотя воспоминаниями вроде бы делятся вполне себе живые и отнюдь еще не в маразме находящиеся очевидцы.
          Теперь хорошо понимаю тех участников войны, которые в свое время категорически отказывались приходить в школы и рассказать детям о славном прошлом. В 1970 году как раз исполнилось 25 со дня Победы, и ветеранов непрерывно приглашали делиться воспоминаниями. Многие приходили, и даже с удовольствием (причем некоторые из таких страшно активных и орденоносных ветеранов впоследствии оказались самозванцами, а были и случаи, когда их потом разоблачали как полицаев - редкие, конечно).
          Но была целая категория ветеранов, которые с приходившими их приглашать вежливо общались, поили чаем - но идти встречаться со школьниками категорически отказывались. И я теперь понимаю, почему - им противно было рассказывать ту версию войны, которую уже успели создать. Особенно - в 1970 году, когда уже начинали выясняться неизвестные дотоле героические страницы из военной биографии политрука Брежнева.
          Покойный ныне Михаил Николаевич Супонев, замечательный белорусский журналист, друг моего отца, один из прекраснейших людей, которых я когда-либо встречал, все свои ордена хранил в ящике, никогда при мне не надевал, а на просьбы перед кем-нибудь выступить с воспоминаниями мягко отказывался.
          Одна такая просительница как-то попыталась проявить настойчивость:
     - Михаил Николаевич, ну почему вы стесняетесь, вы же хорошо воевали, у вас столько наград!
          Супонев на это совершенно обычным своим мягким, добрейшим голосом произнес:
     - Наверное, все же не очень. Кто хорошо воевал, те остались там.
Ugly boy from Firenza

Волшебник-недоучка - 2

        Конкретные способы влияния на умы людей с появлением новых реалий меняются кардинально. Но вот принципиальные подходы, как ни забавно, веками остаются неизменными. Например, как убедить в чем-то большое количество народу? Спокон веку известно, что очень простой и крайне эффективный способ - просто регулярно повторять человеку это "что-то", чтобы оно стало для него привычным и воспринималось как общеизвестная истина, которую просто смешно подвергать сомнению. Требует больших усилий, конечно. Но зато дает блестящий результат. Ну да, способы проверки информации сегодня стали гораздо доступнее, причем любому. Раньше, если у тебя не хватало эрудиции, надо было искать какие-то справочники, лезть в энциклопедии... Теперь же практически все, что угодно, находится на расстоянии двух-трех кликов, в любой момент времени и в любой точке пространства.
          Однако людей, сомневающихся в доносимой до них информации и желающих ее проверять, больше почему-то все равно не становится. Такое у меня, по крайней мере, складывается впечатление. Это вообще моя любимая тема - о том, до какой степени мы окружены шаблонами и клише и как легко им верим, хотя проверить их ничего не стоит.
          Например, огромное количество людей уверено, что современное западное общество твердо стоит на принципе меритократии и пронизано прекрасно функционирующими социальными лифтами. Почему люди в этом так уверены? Ну, господи, потому что про это всякий знает... кроме разве что законченных конспирологов, тронутых умом сторонников теорий заговоров. Да, и путинских пропагандистов, конечно - куда ж без них, родимых. Это так просто потому, что это так. Это очевидно и всем известно, и именно на этом принципе вообще построена любая современная демократия западного типа.
          Вполне возможно. Давайте не будем говорить про "вообще", а просто посмотрим на того конкретного персонажа, о котором идет речь. И - обращаю внимание - я не предлагаю от себя никаких выводов. Просто делюсь с вами той информацией, которую легко нашел за пресловутые два-три клика. И не буду никак ее комментировать, чтобы не влиять на ваше свободное волеизъявление - давайте вы сами решите, в какой степени премьер-министр (все еще) Великобритании соответствует модели "человек, пробившийся в жизни только благодаря таланту и трудолюбию".
          Дэвид Кэмерон, так уж получилось, по отцовской линии является прямым потомком короля Вильгельма IV (правда, от незарегистрированного брака с Дороти Джордан - впрочем, потомков от официальной жены короля и не существует). По материнской линии он всего лишь баронет, но зато потомок сразу нескольких парламентариев (от партии тори, естественно). Когда пришла пора отдавать Дэвида в школу, родители выбрали - ну, просто так сложилось; может, возить было удобно по дороге на работу, или еще что - Heatherdown Preparatory School. По чистой случайности, именно эту школу выбрали для своих детей несколько богатейших семей Великобритании. И еще, в силу забавного совпадения, именно эту школу закончили принц Эндрю и принц Эдвард. Можно предположить, что их маме тоже было удобно забрасывать ребят в эту школу, когда она ехала на работу - в Букингемский дворец. Да и Аскот, куда королева любит иногда заехать, чтобы посмотреть на скачки, удобно расположен рядом. Словом, школа случайно оказалась неплохой, и среди соучеников оказалось много интересных людей, что, пожалуй, отчасти помогло Дэвиду впоследствии пробиваться в жизни трудолюбием и талантом.
          В 13 лет его отдали в Eton College. Тут снова, можно сказать, подфартило: так уж сложилось, что из всех тысяч средних школ, существующих в Великобритании, выпускникам именно этой школы как-то удается многими десятилетиями... да нет, уже веками им удается занимать затем руководящие посты в разных важных учреждениях страны. Видимо, учителя-предметники там просто собрались сильные... как-то так исторически сложилось... или, может, директор - крепкий хозяйственник?
          Любопытно, что именно там традиционно учатся и потомки правящей династии. Ну, насчет королевских детей как раз все понятно, и тут вообще инсинуации неуместны: Итон просто находится совсем рядом с Виндзорским замком - пешком дойти запросто можно. Это ж удобно, правда? Впрочем, что я вам объясняю, как будто вы сами не в курсе, что все стараются отдать ребенка в школу поближе!? Да и школа обязана принимать всех детей, проживающих в данном микрорайоне - даже если они от природы туповаты. Так что детей просто отдали в ближайшую школу по месту прописки; а то, что она при этом оказалась еще и довольно приличной - чистое везение. В результате внуки всегда могли сбегать в обед к бабушке Лизе - поесть знаменитого варенья. И даже могли успеть искупаться в жару, благо пресловутая Баня (та самая, от которой пошел Орден Бани) - она тут же, в замке... Опять-таки, папе Чарльзу было намного спокойнее, когда дети худо-бедно под присмотром. И если родительское собрание, а папе некогда - всегда же можно попросить бабушку сходить, новости послушать, деньги сдать на классные нужды... Да и если родителей к училке вызовут, тоже можно бабушку послать. Точнее, лучше дедушку Филиппа - благо он себя даже сейчас, в свои 95, чувствует еще совсем неплохо, а заняться ему совсем стало нечем, в то время как у бабушки Лизы некоторые формальные обязанности все же имеются. Ну, словом, королевские детишки тоже в Итоне учатся. Причем все и всегда.
          После того, как Кэмерону так неслыханно свезло с его первыми двумя учебными заведениями, было бы странно, если бы это везение не продолжилось.И оно-таки продолжилось: ему удалось поступить в Brasenose College, который даже в Оксфорде считается не самым плохим учебным заведением. Тут еще удачно сложилось, что его соучениками оказались другие тоже удачливые мальчики. Джорджик Осборн (он потом стал канцлером казначейства Британии). Натик Ротшильд (его официальное состояние составляет сейчас всего полмиллиарда фунтов, но The Observer еще в 2000 году предположила. что с учетом средств в швейцарских трастах оно все-таки поближе к 40 миллиардам). Ну, и другие ребята, которые тоже, как и Дэвид, пробивались в жизни исключительно трудолюбием и талантом.
          Вот таким непростым путем - не без некоторого везения, конечно, но в остальном - исключительно благодаря своим выдающимся личным качествам и огромному трудолюбию - Дэвид Кэмерон и поднялся в жизни. Меритократия в чистом виде, однозначно: прилежно учился; примерно себя вел (ну если не считать того случая с "травкой"; за это вообще-то из школы выгоняют - но именно в данном случае дирекция решила, в виде исключения, проявить мудрость и применить к ученику еще более жестокое наказание - лишение прогулок в городе; сурово, конечно, но справедливо) - вот судьба и повернулась к нему лицом.
          Руководство консерваторов обратило внимание на талантливого студента и предоставило ему шанс сделать политическую карьеру - а он, как видите, не подвел и добился на этом поприще огромного успеха. Пока не случились известные события прошлой недели, когда вызванные Дэвидом Кэмероном к жизни магические силы привели к небольшому потопу, изрядно перевернувшему и британскую политику, и судьбу самого Кэмерона.
          Сюжет, уже было сказано ранее, не новый, отраженный и в литературе, и в музыке, и даже в кино ("широко известный пре-цен-дент", как писали классики). Остается только попробовать понять, с чего вдруг ученик чародея образца 2016 года решил к этим стихийным и плохо управляемым силам обратиться.
Ugly boy from Firenza

Изгнание неполиткорректного негодяя

          Джерри Бойкин - преподаватель, который дважды в неделю вел занятия по предмету "Этика и качества лидера" в колледже Хэмпден-Сидни - на днях был  уволен. Ну, бывает, что поделаешь - мне вот тоже иногда приходится людей увольнять, увы.
          Студенты его обожали, правда. И проработал он до этого девять лет без каких-либо претензий. Но этого недостаточно, разумеется, чтобы вызвать к этому делу общественный интерес. Обычная, в сущности, история - мало ли где и кого увольняют... и не всегда, может, даже и справедливо... Да? Тогда добавлю подробностей - может, так станет интересней.
          Хэмпден-Сидни - колледж, известный на всю Америку. Он был основан в 1776 году - для учебного заведения в США это в смысле авторитета и давности традиций примерно то же самое, что XII век - для Европы. Принимают в него только мальчиков. Девиз колледжа звучит так: "Вы приходите сюда мальчиками, а выходите мужчинами". Его окончило немало известных людей. Не совсем рядовое учебное заведение, словом.
          А Джерри Бойкин - человек, тоже в Америке не так, чтоб совсем уж неизвестный. Он много лет прослужил в подразделениях спецназа (например, в знаменитой "Дельте") и дослужился в итоге до командира всех подразделений "зеленых беретов". Имеет чин генерал-лейтенанта.
          Согласитесь, когда человека с таким послужным списком, притом любимого студентами, после девяти лет безупречной работы внезапно увольняют из колледжа с такой историей, возникает естественный вопрос: что же он такого натворил-то?
          Как вы уже поняли из заголовка, причина увольнения не имеет отношения ни к его квалификации, ни к учебной программе, ни к дисциплине. Вы подумали, что генерал вдруг выдал свои потаенные звериные инстинкты и произнес что-то расистское? Тоже нет.
          Ну, стало быть, остается "гейский вопрос", решите вы. И будете правы - но только отчасти. Потому что если бы генерал сказал, например, что он выступает против службы геев в армии - понятно, что его бы в сегодняшней Америке тут же уволили. Но это - дело привычное, ради такого и садиться писать не стоит.
          Не-ет, тут история еще красивее. Генерал Джерри Бойкин не упоминал про геев и прочих граждан, права которых святы и неприкосновенны. Генерала Джерри Бойкина уволили из колледжа после того, как он в лекции (причем прочитанной не в колледже!) осмелился заявить, что ему кажется неправильным, когда мужчины, объявившие себя трансгендерами - а это может сделать любой человек, это его святое и неотъемлемое право - требуют официального права ходить в дамские туалеты.
          И даже позволил себе при этом, негодяй, ужасную, кошмарную, чудовищную по своей неполиткорректности шутку: "Мужчине, который будет ломиться в туалет к моей дочери, не понадобится тратиться на операцию!".
          И это все? Да, это все. Генерал не протестовал против геев. Генерал ни слова не говорил и про трансгендеров. Он всего лишь сказал, что ему не нравится ситуация,  когда любой извращенец может официально (!) потребовать для себя права ходить в дамскую уборную и там вести себя так, как посчитает нужным. Потому что сегодня ситуация именно такова - причем вы не можете в такой ситуации ни позвать на помощь полицию, ни даже просто выразить протест: вас тут же объявят проклятым гомофобом, а заодно и фашистом.
          Выступление проходило в закрытой консервативной аудитории - оно не было публичным. Но кто-то выложил запись этой лекции в Сеть. Активисты движения за право невозбранно посещать дамские уборные, таким образом, услышали шутку генерала. После чего в колледж Хэмпден-Сидни было направлено письмо с требованием немедленно отстранить проклятого гомофоба, прослужившего своей стране в военной форме в течение 36 лет, от преподавания.
          И после этого... тут вы, может быть, ждет хотя бы слов "Генералу было предложено объяснить свои слова"? - и напрасно. И после этого генерал был без разговоров и прочих церемоний отстранен от преподавания и уволен из колледжа.
          Подробности можно почитать здесь
http://www.foxnews.com/opinion/2016/05/20/college-boots-ex-delta-force-hero-after-complaint-from-lgbt-activists.html?intcmp=hpbt3
Ugly boy from Firenza

Нобелевская лекция Светланы Алексиевич

          Честно ее прочитал, потом еще раз просмотрел наискосок - и все никак не мог понять, как же определить то общее, что в ней ощущается, непонятно- ущербное. За одно пытался ухватиться, за другое - но все вылезали какие-то частности. А интуитивно все равно чувствовалось, что должно быть нечто одно общее, из чего берутся все беды...
          А потом прочел у одного умного человека простую мысль - и все сразу стало на свои места. Начал считать, сколько раз в нобелевской лекции произнесено слово "я". Досчитал до пятидесяти и бросил. Это - только "я". Не считая слов "мой", "моя", "мне", не считая случаев употребления глаголов в первом лице единственного числа без прилагающегося местоимения - т.е. способов скрытого употребления все того же слова, которых тоже премного. Понял, что меня так сильно смутило в лекции очередного мыльнобелевского литературного пузыря. Это все - о себе, любимой. Наступил тот момент, которого она ждала всю жизнь. На ее улице опрокинулась телега с пряниками. Можно говорить о главном предмете - о себе, и все будут это слушать. Ну. или будет казаться. что все это слушают.
          И заодно вдруг понял, что меня вообще всегда отвращало в Алексиевич. Не в смысле отсутствия литературного стиля (на наличие которого она, собственно, вроде и не претендовала). Нет, вне зависимости от чисто литературных претензий всегда у меня возникала от книг Алексиевич (скажу точнее: от той части, которую хватало сил прочесть) не объяснимая в рациональных категориях... ну, не знаю, как сказать... была такая настороженность, что ли... какое-то было всегда ощущение неискренности, фальши, искусственности, "придуманности", рассчитанности, выстроенности, "не от сердца, а от ума" - и это несмотря на надрывный тон, как раз заявлемый как предельно отражающий личное переживание...
          А ведь это все, возможно, было оттого, что за всей этой предельно отчетливо декларированной "личностью", "выстраданностью", "пропущенностью через себя" и прочей лабудой просто скрывался некогда сделанный писательницей, осознанно или неосозанно, выбор первой из двух возможных тропинок на всем хорошо известной развилке: "Я - и где-то рядом искусство" или "Искусство, а в сторонке - я".
          И сейчас могу напомнить, что когда Алексиевич получила нобелевку, я сразу предсказал: обычного в таких случаях резкого роста тиражей изданий не будет. Потому что те, кто ее читал и любил ранее, книги на полке или в читалке уже имеют. А те, кто заинтересуется впервые, попробуют для начала прочесть что-то в Сети, на второй странице плюнут - и на этом забудут. Как, впрочем, забыли и всех прочих литературных нобеляров последних лет. Но тут есть разница; в предыдущие годы некоторый рост интереса к книгам нобелевских лауреатов, пусть недолгий, в магазинах отмечался. Алексиевич же в этом смысле оказалась уникально неуспешной: ее книги, кажется, так и остались стоять в магазинах в четвертом ряду, в "неликвидах". И теперь уже - точно навсегда.


Ugly boy from Firenza

Опять про Беслан - воспоминания очевидца

Оригинал взят у m_simonyan в Беслан
10 лет назад в это время мы ставили камеру в одной из горных сельских школ в Карачаево-Черкесии. Ждали ВВ. Я тогда работала в пуле... Тут вошел Громов и сказал: ВВ не будет - здесь рядом захватили школу. 'Там ужас. Человек, кажется, 200'. Поначалу ужасом казалось 200. Мы загрузились в вертолет и полетели из того села в Минводы. Там взяли такси и поехали в Беслан. Наш самолет улетел в Москву без нас...


Беслан уже был оцеплен. Никого не пускали. Полчаса звонков во все инстанции и переговоров - и нас пустили... В городе уже была военная техника, много военных, армейская суматоха, хотя с захвата прошло всего пару часов. И гробовая тишина у школы... Мы развернули камеры и тарелку на площади возле школы, где собирались родственники, и провели там три дня вместе с ними... Эфиры, с'ёмки, перебежки по простреливаемой улице в штаб, где совещались силовики, местные власти и люди из АП, и ад ожидания развязки... Напросились ночевать у местного мента, жившего напротив школы. С его корочкой пропускали. Ночью ставили камеру в окно, дежурили по очереди... В коридоре спали какие-то японцы, тоже с камерой. Все ждали, что ночью будет штурм. Ни в первую, ни во вторую ночь штурма не было... Все эти дни - из школы стрельба очередями, звуки взрывов: подожгли выстрелом белый жигуленок в одном из дворов зачем-то... Спокойные, сдержанные родственники - тысячи людей - с мертвыми лицами. Мужчины все уже с оружием. Стоят у школы, смотрят. Ждут. По городу ходят слухи, что собирается ополчение идти войной на Ингушетию. Кто-то распространяет слухи, что этот ад устроили ингуши. Слухи, что террористы требуют у ВВ, чтобы отпустили из тюрем боевиков и немедленно вывели войска из Чечни. Слухи, что ВВ согласился...


На площади вдруг появляется Аушев. Пешком на наших глазах идет во двор школы. Договаривается, чтобы отпустили младенцев... Младенцев выносят на руках военные. Никто не плачет и не кричит - ни дети, ни родственники. Гробовая тишина в городе... Слухи, что у спикера местного парламента Мамсурова в школе сын и дочь. Что Аушев мог их вывести тоже. Что Мамсуров отказался. Слухи, что в школе не двести человек, а пятьсот. Не пятьсот, а тысяча. Не тысяча, а пять. Что их всех взорвут. На площадь выходит Рошаль в белом халате. Об'ясняет родственникам, сколько их дети проживут без воды. Родственники молчат. Слухи, что террористы не дали штабу передать в школу воду. После Норд-Оста боятся, что туда подмешают снотворное или еще что-нибудь... Ночью по месту, где стояли тарелки, шарахнули из школы. Утром всем велено сдвинуться дальше. Но у нас знакомые в штабе - разрешили остаться. Третий день. Знакомые из штаба: 'Сейчас наши пойдут забирать тела мужчин со двора, вроде договорились. Можем взять твоего оператора'...


И тут как громыхнет! Страшный взрыв в школе, такого грохота в эти дни еще не было. И сразу за ним - второй! И тут же, мгновенно - стрельба. Вырубается связь, по спутнику выходим в эфир, а вокруг - сплошная стрельба со всех сторон - и бегут, бегут, бегут полуголые дети в крови... Дети сами прыгают в Скорые, кого-то несут - все это посреди беспрерывной хаотической стрельбы, грохота и суматошного бега... Бегут и стреляют мужчины: бородатые мужчины, безбородые мужчины, мужчины в военной форме и мужчины в спортивных костюмах... Понемногу стрельба на площади затихает. Родственники - в больницах и моргах. Мы остаемся у тарелки. И до двух часов ночи слушаем ад в школе. После этой первой волны бежавших детей и родителей живых убежавших из школы мы больше не видели. Ночью город перестает быть молчаливым. В городе воцаряется нечеловеческий душераздирающий вой. Он не прекратится всю неделю похорон... Я вою тоже, пока пишу свои сюжеты. Просто от увиденного. Весь блокнот уже мокрый, строки плывут. Никогда - ни до, ни после - так не рыдала... Собираем свидетельства выживших. Все говорят одно и то же: был взрыв, разнесло окно, мы побежали, по нам стали стрелять из школы... Это рассказывают те, кто смог убежать. Кто не смог, не успел, остался в этом аду, уже ничего не расскажет. У школы сидит мужчина, качается из стороны в сторону. У него там были жена и две дочери. Жена 2-летнюю вытащила, а 12-летнюю не смогла... 12-летнюю дочь придавило плитой. Если бы мать пыталась ее вытянуть еще сколько-то времени, то не спасла бы уже и 2-хлетнюю...


Заложники, переговоры с террористами, война в Чечне, возможность войны осетин с ингушами - кто-то вообще помнит, в какой стране мы жили? Всего 10 лет назад... Надо почаще вспоминать. Тогда все, над чем мы сегодня бьем копья, будет казаться таким каким-то... Нелепым.

Ugly boy from Firenza

Из опыта работы директора маленькой школы

      Много лет подряд слышалась ругань по поводу закона 94-ФЗ, который по замыслу был хорошим, но в некоторых случаях доводил борьбу со злоупотреблениями до полного идиотизма. Долго-долго обсуждали, как эту ситуацию исправить. И дообсуждались: депутаты приняли 44-ФЗ.
    Опять-таки, и замысел его светел, и во многих случаях он наверняка приносит пользу. Но что прикажете делать конкретному директору школы? А их-то тысячи, я думаю, если не десятки тысяч, по стране - тех, чьи интересы забыли учесть.
........
    Длинное многоточие стоит вместо тех грубых слов, которые писать неудобно. Хотя очень хочется.

Оригинал взят у notka_jв почему иногда мне так кажется? а вам?
Мне иногда кажется, что наше государство, точнее,его законы-мой враг...честно...
Расскажу почему...
Все руководители знают  и слышали, что с 1 января вступает 44 закон,согласно которому юридические учреждения должны любую покупку, оплату любого договора,  делать только через аукцион в интернете. ну что ж,прекрасно...государство борется с транжирством денег ...
теперь конкретно моя школа,впрочем, как и остальные 9 школ и 10 садиков нашего района....

Наша школа-юридическое лицо.  НО у меня в штате нет ЮРИСТА,ЭКОНОМИСТА,БУХГАЛТЕРА- НИКОГО , кроме учителей и техперсонала.( я(имею ввиду школу) юридическое лицо-урод,как выражается один из моих коллег)...У меня нет в штате даже секретаря, за кадры,пожбезопаснось и прочее отвечает один человек-директор. т.е. я. Потому что школа маленькая,  сельская.(Весь штат-10 учителей плюс повар,технички,сторожа) Естесственно, размещать план- график закупок  приказано было мне...(вы спросите-как нет бухгалтера?отвечу:зарплату нам начисляет централизованная бухгалтерия района, мы с ними работаем по договору, учредитель-администрация района

с 11 часов утра я начала регистрироваться на сайте госзакупок!(сертификат у меня есть,точнее,у школы,эцп тоже). Выкачала инструкцию,как это делается,соединилась по телефону с человеком, который уже зарегистрирован и начала. Убила на это 3 часа, но так ничего и не вышло-сайт постоянно виснет! дозвониться в техслужбу невозможно! я по часу ждала и бесполезно! и это государственный сайт!сайт,предназначенный для работы! более того,зашла на форум,там прочитала,что сбои в работе сайта-далеко не редкость!
плюнула,занялась самим графиком. теперь самое смешное!
кроме договоров по оплате электроэнергии, теплоэнергии,услуг интернета,  воды, я должна разместить всё то, на что тратятся деньги школы и объявить торги!Иначе мне не будет денег и будут штрафы!
Например, у меня 6 учеников начальных классов. им соцзащита компнсирует 6,50 в день за питание. итого 840 рублей в месяц. за девять учебных месяцев-7340 рублей! или покупка бумаги офисной-пять коробок в год! целых 5000 рублей! а еще 30 метров тряпок для уборщицы...на 1300...покупка учебников-4601 рубль...я должна объявить торги на эти суммы!!! офигеть,да! еще отслеживать аукцион и создать котировочную комиссию из 3 человек!вопрос-где их взять? нам говорят-заставьте учителей пройти курсы! как??? это не входит в должностные обязанности педагога! и кто будет тогда учить детей?если из 10 учителей трое будут сидеть "торговать"? и кто будет нести ответственность,если будут ошибки?

как составляла план график-отдельная история. с кбк-разобралась. но где брать оквэд и окдп? выкачала какой-то справочник на 440 страниц из интернета. не могу ни в чем разобраться...хочется выть, потому что нет сил уже его перечитывать...
время 8 часов вечера. "убила" день и ничего-график до конца не сделала, на сайте не зарегистрировалась. и мучает самый главный вопрос- неужели кто-то будет со мной в интернете торговаться? за 5-7 тысяч в год?

И хочется спросить -о чем думали те,кто обязал всех работать по этому закону? думали ли они о том,что есть маленькие школы-садики в очень отдалённых районах? что  сайт госзакупки  не выдерживает нагрузки? что техслужба сайта просто не работает? мне сказали, что туда надо звонить весь день,тогда может еще дозвонишься. я звонила всего 4 часа...всего-то 16 исходящих...что во многих школах нет даже бухгалтеров,а  закупками должны заниматься люди по меньшей мее с юридическим и экономическим образованием?а не учителя!

Высказалась.Очень устала сегодня. думаю,сколько могла бы сделать дел -полезных- за сегодня,сколько не успела всего.. Завтра у дочки утренник-пойду обшивать платье...